Цель: побуждать детей импровизировать на тему знакомых сказок

Задачи: 1) Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре ; 2) Побуждать детей к импровизированной речи. Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности; 3) Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием.

Педагогические приемы и технологии : чтение художественной литературы, игровой персонаж, сюрпризный момент, показ, интонационная выразительность, использование художественного слова, многократное повторение слов, пояснение, вопросы, пластилинография, игротерапия.

Летний оздоровительный период в детском саду- это всегда плодотворная работа педагогов и активный отдых детей. Как  показывают наблюдения: все больше детей испытывают трудности в общении, умении красиво и правильно выражать свои мысли. Правильная речь –залог полноценного умственного и психического развития ребенка дошкольного возраста.

Коррекционно-педагогическая работа с такими детьми проводится в детском саду в форме индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий. Успешными являются различные варианты организации занятий с использованием логопедических игр: литературных персонажей, сказочных сюжетов, воображаемых путешествий, поездок; настольно-печатных игр, игр-драматизаций; элементов речедвигательной ритмики. Темы и сюжеты коррекционных  занятий планируют учитель –логопед и педагог-психолог с учетом интересов детей.  Учитывая тот факт, что игра является ведущей деятельностью дошкольника, секрет успеха педагога прост- нужно всего лишь уметь играть, причем увлеченно не «понарошку», а также самозабвенно, как это делают дети.

Опыт организации деятельности консультационного центра ДОУ

по оказанию методической, психолого-педагогической и консультативной помощи родителям детей, не посещающих детский сад в период самоизоляции.

Изменить привычный образ жизни и находиться постоянно дома – это стресс не только для взрослых, но и для детей. Возникает много сложностей, вопросов, не пониманий. Многие взрослые впервые получают опыт работы из дома, а дети вынуждены не посещать дошкольное учреждение. Это то время, когда есть возможность, узнать друг друга лучше, понаблюдать, кто как меняется и переживает эти изменения. Как комфортно организовать пространство для ребенка, почему важно соблюдать режим дня и в какие игры играть на карантине, вот какие цели и задачи поставили  наши педагоги в своих методических рекомендациях в оказании помощи родителям детского сада.

На этой неделе, согласно годового плана на текущий год, прошли взаимопосещения непосредственно образовательной деятельности с детьми второй младшей группы под руководством воспитателя Исаковой Е.В. Педагог показала итоговое  открытое интегрированное занятие по развитию речи  «Звуковая культура речи: звуки М, МЬ» за 1 полугодие учебного 2019-2020 года с учетом ФГОС ДО.

Цель таких  взаимопосещений –это прежде всего: совершенствование профессиональных навыков педагогов по реализации государственных стандартов в практической деятельности с детьми, а так же отслеживание результатов воспитательно-образовательной работы ДО.

Новогодние развлечения закончились, а как хочется еще раз окунуться в сказку, продлить праздник. В этом помогли ребятам средней группы  Кнопа и Клепа , пригласив на познавательно-игровую программу «Зимушка –зима!»

«Выходные с пользой!»- под таким девизом прошла очередная совместная встреча родителей и детей  старшей группы клуба выходного дня "Карусель".

В рамках Недели детской книги в детской библиотеке прошел День экологии. Наши воспитанники были приглашены на экологическую игру «В лес по загадкам». 

Наш любимый детский сад целый день ликует,

Потому что всей гурьбой в нём нынче колядуют.

Слаженно поют колядки в эти праздничные святки,

Счастья всем, добра желают, дружно сеют, посевают.

В Старый Новый год ( 14.01.2020 г.) воспитанники возрастных групп вместе с педагогами облачились в наряды животных , скоморохов, сказочных персонажей и отправились колядовать. Дети исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя коляду. Колядка – это маленькая песенка, в которой дети  пожелали добра, здоровья, богатства на весь предстоящий год всем хозяевам , у которых побывали в гостях.

Снег в лесу закутал елку,

Спрятал елку от ребят.
Ночью елка втихомолку
Пробежала в детский сад.
А у нас в саду веселье,
Пляшет шумный хоровод.
Под молоденькой елью
Мы встречаем Новый год!

Самый любимый праздник, как взрослых, так и детей, конечно же, Новый год. Для каждого ребенка Новый Год - это самый волшебный, веселый праздник, которого они ожидают целый год. Каждый год - новые костюмы, новые сценарии, новые персонажи. А для наших детей и их родителей в гостеприимных стенах нашего сада «Рябинушка» с 23 по 27 декабря 2019 года прошли новогодние утренники для детей.

Полноценное и всестороннее развитие и воспитание дошкольников невозможно без двигательной активности, которая оказывает большое влияние на здоровье и физическое состояние детей. Растущий организма нуждается в движении. Поэтому основной задачей детского сада является оздоровление, обеспечение разностороннего физического развития ребёнка. Для этого необходимо иметь разнообразное и правильно подобранное оборудование